Por descontado hay una labor de ‘editor‘. Hay que saber qué buscar y tener criterio para aplicar los filtros de calidad adecuados: mientras más se conozca de un tema, y cómo enseñarlo, mejor será la recopilación. ¡Ojo!, estamos hablando de engarzar recursos en Internet de diversas fuentas, con aportaciones propias que sirvan de hilo conductor del contenido,  no basarse en la documentación de un solo Autor. La diferencia es clara, aunque quizás, como decía la frase: “copiar a uno, es plagio, copiar a muchos, investigación“, no tanto como parece.

En nuestro caso, preferimos elaborar el contenido o contar con Autores que colaboren con nosotros, principalmente por estas dos razones:

• En una recopilación el resultado suele ser demasiado heterogéneo. Es difícil que se mantenga el enfoque y desarrollo que se había pensado y aparezcan sensibles diferencias en los estilos de exposición o  en el nivel de profundización con que son tratados los temas. Puede haber solapamientos que en vez de remarcar un tema causen confusión por su distinto tratamiento o pueden ‘colarse’ aspectos de la materia que dispersan o alejan la atención del alumno respecto a cuestiones básicas que quieres tratar. Se pueden disminuir estas ‘irregularidades’, pero a costa de una labor de búsqueda y filtrado cuyo esfuerzo puede acabar resultando igual o mayor que elaborarlo uno mismo.
• Piensas que si haces esa labor de ‘editor’, ésta no va a ser valorada (eres un simple ‘agregador’), a pesar de que exige un claro ‘know-how’ de la materia y de cómo exponerla. Si se imparten clases presenciales, puede aceptarse que el profesor se base sobre diversos textos de referencia y a lo sumo elabore una presentación muy esquemática, pero quizás en la formación online no esté tan bien visto y los valores añadidos que aportan el Tutor y el diseño de recursos (fundamentales) como ejercicios, autotest, foros,… sean comparativamente menores a los equivalentes en la enseñanza presencial.

En definitiva, si enlazamos con otros recursos de Internet, es como ampliación o referencia, no formando el contenido principal en sí.  ¿Entonces, por qué la pregunta del inicio?. Pues porque surge una duda. Internet y sobre todo, la proliferación de buenos contenidos con licencias Creative Commons o similares, son fenómenos relativamente recientes.  ¿No hay un algo por ahí, llámese ‘tradición’,  paradigma o percepción particular que nos hace ser contrarios a esa forma de actuar?. No lo se, por eso conviene seguir preguntándoselo de vez en cuando…
Al hilo de esto y para los que no lo conozcan, aunque lleve tiempo disponible, he elaborado en 1 minuto (segundos arriba o abajo) este pequeño libro sobre Internet y la Web, a partir de artículos de Wikipedia. En ese enlace se puede ver una previsualización del libro fisico (¡no lo compren!, es una muestra). Si hojearan todo el libro, podrían apreciar los ‘defectos’ (al menos para mí) de desigualdad que apuntaba anteriormente (la fuente es la misma, Wikipedia, pero ya sabemos que las aportaciones son múltiples).

Animo a que hagan una prueba por si mismos  de una materia que conozcan. Por supuesto, a menor número de artículos, y con una búsqueda más esmerada (hay a veces artículos distintos para casi el mismo tema) el conjunto sale más homogéneo. No decimos que no sirva como libro de soporte, al contrario, nos parece magnífico lo que ofrece Wikipedia y habrá gente que diga ‘¡ a mi, me vale así !’, y no seremos nosotros los que le llevemos la contraria…

Credits: imagen superior by Creative Commons.org

Esta documentación corresponde a un bloque sobre TIC en Empresa que impartimos en un Máster de Dirección. En este primer módulo, se definen los Sistemas de Información y dentro de ellos, se hace una introducción a los Sistemas de Gestión, incluyendo Aplicaciones de Gestión básicas (contabilidad, facturación,…), las Suites de Gestión y los Sistemas Integrados (ERP, CRM y SCM).

Dudamos un poco sobre la publicación de estas presentaciones (iremos añadiendo más en breve sobre esta materia): el software de empresa evoluciona rápidamente en 4 años y además no va a acompañada del aspecto práctico de esta formación, donde los alumnos analizaban e interactuaban con Aplicaciones y Sistemas de Gestión reales en las clases.

No obstante, creemos que esta documentación ya recogía las tendencias que se han ido materializando en el mercado de este tipo de soluciones: por ejemplo la irrupción de la tecnología y modelo de comercialización de pago por uso a través de Internet (el Cloud Computing, como lo conocemos ahora) o la aparición de soluciones en Software Libre que cada vez se muestran más maduras en este entorno.

Además, el hecho de que elaboraramos estas presentaciones pensando más en una documentación de referencia y consulta para los alumnos una vez acabado el Máster (las diapositivas son ‘densas’), acaba siendo una ventaja, ya que pueden ser útiles incluso para alguien que no haya asistido a esta formación.

Entre nuestros proyectos de este año, está el elaborar un cuso online actualizado sobre esta materia. Creemos que es de gran interés para cualquier profesional, técnico o no, entender como pueden integrarse las Tecnologías de la Información en la estrategia de las empresas.

Credits: images by PWC and Enterprise Solution Competency Center (army.mil)

El material que podréis encontrar es de diverso tipo, incluyendo vídeotutoriales (screencasts), presentaciones, o documentos en general.

Por el momento hemos subido documentación referente al Curso de editor de páginas web: Kompozer (cuatro videotutoriales y dos presentaciones de introducción al diseño web), y al Taller de nuevas tecnologías aplicadas a la búsqueda de empleo (tres presentaciones), pero poco a poco iremos añadiendo muchos más.

Los diferentes recursos están alojados en páginas como Slideshare, Youtube, Vimeo o Scribd, y han sido elaborados por Digital Learning.

¡Esperamos que os sean útiles!

Créditos: icono by PCUnleashed.com