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# Digital Learning

## Sitemaps
[XML Sitemap](https://digitallearning.es/sitemap_index.xml): Includes all crawlable and indexable pages.

## Entradas
- [Tecnologías de pago que están cambiando la gestión de los negocios digitales](https://digitallearning.es/tecnologias-de-pago-que-estan-cambiando-la-gestion-de-los-negocios-digitales/): Las tecnologías de pago se han consolidado en el mercado financiero actual. De hecho, las billeteras digitales ya superan los 5 mil millones de usuarios en todo el mundo, lo que representa más del 60% de la población global y el 66% del valor de las transacciones de e-commerce.
- [Cómo evitar estafas en recargas y tarjetas regalo de videojuegos](https://digitallearning.es/como-evitar-estafas-en-recargas-y-tarjetas-regalo/): Comprar en tiendas oficiales y no compartir nunca el código de tu tarjeta con nadie es la regla de oro para evitar estafas con los videojuegos en línea.
- [Cómo preparar contenidos de Navidad que sí atraen tráfico (sin pagar campañas)](https://digitallearning.es/como-preparar-contenidos-de-navidad-que-si-atraen-trafico/): Elegir bien los temas, trabajar palabras clave útiles para tu audiencia y aprovechar lo que ya has creado son solo algunas de las estrategias que te servirán para preparar contenidos de Navidad que atraigan tráfico orgánico para ahorrarte unos buenos euros.
- [Herramientas y automatizaciones para vender formación online sin complicarte](https://digitallearning.es/herramientas-y-automatizaciones-para-vender-formacion-online/): Creaste un curso online de altura y le pusiste horas, cariño y todo tu expertise. El contenido brilla, la calidad está a otro nivel... pero luego llega el momento en que te preguntas: ¿cómo vender la formación online sin tantos contratiempos?
- [Cómo dar visibilidad a un proyecto cultural sin gastar en anuncios](https://digitallearning.es/como-dar-visibilidad-a-un-proyecto-cultural/): La mayoría de los proyectos culturales no pasan desapercibidos por falta de talento, sino por depender de anuncios caros y acciones aisladas que no generan comunidad ni memoria colectiva.
- [Cómo conseguir más alumnos con SEO local si tienes un centro educativo](https://digitallearning.es/como-conseguir-mas-alumnos-con-seo/): En un entorno donde las familias buscan opciones educativas cercanas y de confianza, el SEO local ya es una de las herramientas que sí o sí debes usar para que tu centro educativo se destaque cuando alguien en tu área busca exactamente lo que tú ofreces.
- [10 plataformas donde comprar cuentas compartidas de streaming](https://digitallearning.es/10-plataformas-donde-comprar-cuentas-compartidas-streaming/): Comprar cuentas compartidas de streaming se ha convertido tendencia en los últimos años. No solo por ahorrar dinero, también permite contratar más servicios al mismo tiempo.
- [¿Qué es el chat de terra gratis y como se ha construido esta web?](https://digitallearning.es/que-es-el-chat-de-terra-gratis/): Estas nuevas plataformas como Chat de Terra gratis, la versión actual disponible disminuye el umbral de entrada. Puedes entrar en estas salas de manera gratuita y sin registro, no te piden ningún tipo de dato, solo tienes que entrar a la sala y elegir un Nick (apodo).
- [10 plataformas para descargar audiolibros gratis de informática y programación](https://digitallearning.es/10-plataformas-para-descargar-audiolibros-gratis-de-informatica-y-programacion/): El formato de audiolibros gratis es bastante accesible para muchos estudiantes, profesionales o personas que quieran optimizar el tiempo de aprendizaje de nuevos conocimientos.
- [Método Cornell para apuntes digitales: ejemplo y como ponerlo en práctica](https://digitallearning.es/metodo-cornell-para-apuntes-digitales/): Si eres estudiante o profesional que necesitas tomar notas de sus clases o diferentes ideas dentro de una reunión de trabajo de forma activa, el Método Cornell es funcional para organizar tus apuntes en todo tipo de contexto.
- [Uso de ChatGPT para aprender idiomas](https://digitallearning.es/uso-chatgpt-aprender-idiomas/): Está de moda, y con razón, comentar acerca de ChatGPT, la tecnología de inteligencia artificial de Open AI que ha sido entrenada para generar texto y mantener conversaciones.
- [Blockchain, Bitcoin, Ethereum](https://digitallearning.es/blockchain-bitcoin-ethereum/): Si estás interesado en aprender sobre la tecnología Blockchain y las criptomonedas no te van a faltar cursos online o MOOCs sobre este tema.
- [Formación en Comunicación Digital: Redes Sociales, Blogs y Webs](https://digitallearning.es/formacion-comunicacion-digital-redes-sociales-blogs-webs/): En la comunicación digital las Webs, Blogs y Redes Sociales son canales fundamentales de interacción. A través de ellos podemos informar de nuestro proyecto o empresa, tratar temáticas de nuestro interés, difundir novedades y especialmente facilitar el diálogo con todos nuestros seguidores o visitantes.
- [Nuevo curso tutorizado “Iniciación a la Programación (con JS)”](https://digitallearning.es/nuevo-curso-tutorizado-iniciacion-a-la-programacion-con-js/): Este curso online te ofrece contenidos web y pdf, videos, tests y ejercicios para dar tus primeros pasos en la programación con la ayuda de nuestros tutores
- [Nuevo curso: crea y diseña tu web con WordPress, HTML y CSS](https://digitallearning.es/nuevo-curso-crea-disena-web-con-wordpress-html-css/): Curso práctico para aprender a crear Webs con WordPress, complementado con el uso de HTML y CSS para tener mayor control en la creación de páginas en este CMS
- [JavaScript y las APIs HTML5](https://digitallearning.es/javascript-api-html5/): En nuestro curso de JavaScript y jQuery hemos sustituido el apartado dedicado a cookies por el uso de la API Web Storage. Mientras las cookies trabajan en la parte del servidor web, esta API se implementa en la parte cliente (navegador) y proporciona algunas ventajas, como mayor capacidad de almacenamiento o proporcionarnos persistencia más allá del cierre de la sesión por parte del usuario.
- [Balance de últimas ediciones de Diseño Web, SEO y CM (y nuevo curso)](https://digitallearning.es/balance-de-ultimas-ediciones-de-diseno-web-seo-y-cm-y-nuevo-curso/): Este mes hemos finalizado de las ediciones de los cursos Diseño y Programación Web (17ª edición), SEO, Posicionamiento Web (5ª edición) y Community Manager, Gestión de Medios Sociales (8ª edición) que organizamos con el  Cevug y la Fundación UGR-Empresa.
- [Video: planificar acciones en Redes Sociales con diagrama de Gantt](https://digitallearning.es/video-planificar-acciones-en-redes-sociales-con-diagrama-de-gantt/): Test de 10 preguntas para comprobar tus conocimientos sobre el mundo de los Community Manager y la gestión de Medios Sociales y
- [Test Super Community Manager](https://digitallearning.es/test-super-community-manager/): Test de 10 preguntas para comprobar tus conocimientos sobre el mundo de los Community Manager y la gestión de Medios Sociales y
- [Páginas AMP: SEO para móviles](https://digitallearning.es/paginas-amp-seo-para-moviles/): Seguimos publicando novedades que hemos ido incluyendo en el curso SEO, Posicionamiento Web, cuya 6ª edición se inicia el 5 de marzo en el Campus Virtual de la Universidad de Granada.
- [Posicionamiento de Apps: relación entre ASO y SEO](https://digitallearning.es/posicionamiento-de-apps-relacion-entre-aso-y-seo/): Contenidos incluidos en nuestro  curso SEO, Posicionamiento Web, que empezaremos a impartir el 5 de marzo en el Campus Virtual de la Universidad de Granada. En cada edición incorporamos actualizaciones que muestran a los alumnos nuevas tendencias en el área SEO.
- [Curso Community Manager: comentarios y valoración de los alumnos](https://digitallearning.es/curso-community-manager-comentarios-y-valoracion-de-los-alumnos/): El 31 de enero finalizamos la 7ª edición del curso Community Manager, Gestión de Medios Sociales que organizamos con el  Cevug y la Fundación UGR-Empresa, así que en estos días hemos hecho balance de los resultados y comenzado a preparar la 8ª edición que se inicia el próximo 20 de marzo (¡ya está abierta la matrícula!)
- [Curso demo Programación Apps con Android Studio](https://digitallearning.es/curso-demo-programacion-apps-con-android-studio/): Curso online de Desarrollo de Aplicaciones Android con Android Studio. Tutorizado. Contenidos web/pdf/videos, proyectos descargables, tests, ejercicios
- [Curso Diseño y Programación Web (17ª edición)](https://digitallearning.es/curso-diseno-y-programacion-web-edicion-17/): cursos online de Community Manager, SEO y Creación de Páginas Web
- [Curso SEO, Posicionamiento Web en Buscadores (5ª edición)](https://digitallearning.es/curso-seo-posicionamiento-web-buscadores-edicion-5/): cursos online de Community Manager, SEO y Creación de Páginas Web
- [Webinar Medición en Redes Sociales](https://digitallearning.es/webinar-medicion-en-redes-sociales/): Este próximo jueves, día 12 de enero, a las 19 h., vamos a impartir un Webinar gratuito sobre Monitorización en Redes Sociales.
- [Curso Programación JavaScript: nuevos videos](https://digitallearning.es/curso-programacion-javascript-videos/): El video es un recurso muy útil y atractivo en la formación online por lo que lo incorporamos en todos nuestros nuevos cursos.
- [Curso Programación Apps: nueva versión con Android Studio](https://digitallearning.es/curso-programacion-apps-nueva-version-con-android-studio/): Curso online de Desarrollo de Aplicaciones Android con Android Studio. Tutorizado. Contenidos web/pdf/videos, proyectos descargables, tests, ejercicios
- [Nuevas ediciones de los cursos Community Manager, SEO y Diseño Web (2016-2017)](https://digitallearning.es/nuevas-ediciones-de-los-cursos-community-manager-seo-y-diseno-web-2016-2017/): cursos online de Community Manager, SEO y Creación de Páginas Web
- [Cursos Community Manager, SEO y Páginas Web: resultados](https://digitallearning.es/cursos-community-manager-seo-y-paginas-web-resultados/): Una vez acabado Junio, cerramos las encuestas de resultados de los cursos que organizamos con el  Cevug y la Fundación UGR-Empresa, cuyas últimas ediciones finalizamos hace unas semanas:
- [Campus Tecnológico UGR Para Chicas](https://digitallearning.es/campus-tecnologico-ugr-para-chicas/): El Campus Tecnológico UGR Para Chicas es una iniciativa muy interesante que queremos ayudar a difundir (y a la que nos unimos como uno de los patrocinadores). Lo convoca la Universidad de Granada, ya en su 3ª edición, y se desarrollará del 4 al 15 de Julio.
- [Nuevo curso “Aprende a crear sitios webs con WordPress”](https://digitallearning.es/nuevo-curso-aprender-a-crear-sitios-webs-con-wordpress/): En el último post anunciamos una nueva línea de formación “Aprende a…” . Pues bien, ya está aquí el segundo curso de esta serie: “Aprende a crear sitios webs con WordPress“.
- [Nuevo curso “Aprender a programar”](https://digitallearning.es/nuevo-curso-aprender-a-programar/): Muchos usuarios que están habituados a utilizar aplicaciones informáticas, piensan que la programación no es para ellos. ‘Eso’ es otro nivel,  para técnicos y especialistas, se dicen, y no solo me va ser difícil aprender a programar, sino que además ¿para qué me serviría?
- [Valoraciones de alumnos: cursos Community Manager, SEO y Páginas Web](https://digitallearning.es/valoraciones-de-alumnos-cursos-community-manager-seo-y-paginas-web/): Como viene siendo habitual, publicamos las opiniones de los alumnos de los cursos que organizamos con el  Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada (Cevug) y la Fundación General UGR-Empresa y cuyas ediciones finalizamos recientemente:
- [Optimización SEO para dispositivos móviles](https://digitallearning.es/optimizacion-seo-para-dispositivos-moviles/): ¿Está mi web optimizada para dispositivos móviles? Si no ¿va a ser penalizada en las búsquedas desde smartphones o en mi ranking SEO en ordenadores?
- [Cursos Community Manager, SEO y Diseño Web: nuevas ediciones 2016](https://digitallearning.es/cursos-community-manager-seo-y-diseno-web-nuevas-ediciones-2016/): cursos online de Community Manager, SEO y Creación de Páginas Web
- [Programación Android y desarrollo de Videojuegos](https://digitallearning.es/programacion-android-y-desarrollo-de-videojuegos/): Ya hemos hablado en diversas ocasiones de nuestro proyecto Academia Android , una web donde publicamos numerosos tutoriales en formato web y video, con los que puedes aprender sobre dos de las áreas más demandadas actualmente: el desarrollo de Apps Android o la creación de Videojuegos (para cualquier plataforma).
- [Aprender lenguajes de la Web (editor online HTML-Javascript)](https://digitallearning.es/aprender-lenguajes-web-editor-online-html-javascript/): En nuestro curso de Diseño y Programación de Páginas Web, del que pronto impartiremos la 14ª edición, explicamos el lenguaje de marcado HTML y el de estilos CSS y presentamos a un nivel básico el lenguaje de programación Javascript .
- [Cursos Community Manager, SEO y Diseño Web con la Fundación UGR Empresa](https://digitallearning.es/cursos-community-manager-seo-y-diseno-web-con-la-fundacion-ugr-empresa/): cursos online de Community Manager, SEO y Creación de Páginas Web
- [Desarrollo de videojuegos: Unity 3D, libGDX y Cocos 2D](https://digitallearning.es/desarrollo-de-videojuegos-unity-3d-libgdx-y-cocos-2d/): Tutoriales, videos y cursos sobre diseño y desarrollo de videojuegos 2D y 3D con Unity 3D, libGDX y Cocos 2D-x
- [Nuevo curso ORM GreenDAO para Android](https://digitallearning.es/nuevo-curso-orm-greendao-para-android/): Presentamos el nuevo curso online del ORM GreenDAO para Android, una formación práctica con Tutor, dirigida a los desarrolladores que quieren profundizar en el uso de base de datos en sus Aplicaciones, disponible a través de nuestro proyecto Academia Android.
- [Nuevas ediciones de los cursos con la Fundación UGR Empresa](https://digitallearning.es/nuevas-ediciones-de-los-cursos-con-la-fundacion-ugr-empresa/): Ya están abiertas las matrículas para las nuevas ediciones de los cursos online que organizamos con la Fundación General UGR-Empresa, y que impartimos en la plataforma virtual de Cevug (Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada).
- [Resumen del año 2014](https://digitallearning.es/resumen-del-ano-2014/): Recién estrenado el nuevo año, resumimos en este post lo más destacado de nuestra actividad en el 2014.
- [Curso SEO: debates en los foros](https://digitallearning.es/curso-seo-debates-en-los-foros/): Desde hace unas semanas estamos inmersos en la 2ª edición del Curso SEO: Posicionamiento Web en Buscadores, que impartimos online en el Campus Virtual de la UGR.
- [Nuevo curso Programación de Juegos para Android (con libGDX)](https://digitallearning.es/nuevo-curso-programacion-de-juegos-para-android-libgdx/): Seguimos elaborando nuevos cursos a través de Academia Android. Hoy hemos presentado el curso online Programación de Juegos para Android (con libGDX).
- [Nuevo curso Apps con SQLite en Academia Android](https://digitallearning.es/nuevo-curso-apps-sqlite-academia-android/): Hemos presentado en Octubre el primero de los cursos que estamos elaborando para nuestro proyecto Academia Android. Se trata del curso Aplicaciones Android con Base de Datos (SQLite), del que podéis consultar toda la información en ese enlace.
- [Nuevas ediciones de los cursos Community Manager y SEO](https://digitallearning.es/nuevas-ediciones-cursos-community-manager-y-seo/): Con la llegada del nuevo curso académico, se han programado nuevas ediciones de los cursos que organizamos con la Fundación General UGR-Empresa, responsable de la gestión y matrículas y el Cevug (Centro de Enseñanazs Virtuales de la Universidad de Granada) en cuya plataforma virtual impartimos esta formación online.
- [10 Rankings de lenguajes de programación](https://digitallearning.es/rankings-de-lenguajes-de-programacion/): Selección de 10 rankings para conocer los lenguajes de programación más populares. Métodos y fuentes que emplean para establecer sus clasificaciones y qué información nos ofrecen
- [Balance de los cursos con Fundacion UGR-Empresa y Cevug](https://digitallearning.es/balance-de-los-cursos-con-fgugrem-y-cevug/): Este mes hemos finalizado tres de los cursos online que organizamos cada año académico con el  Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad de Granada (Cevug) y la Fundación General UGR-Empresa. En este artículo queríamos comentar nuestro balance sobre estas tres ediciones, porque creemos que puede servir de orientación a aquellos que quieran matricularse en próximas ediciones. Los cursos han sido:
- [Sorteo matrícula gratuita curso Diseño 3D con Blender](https://digitallearning.es/sorteo-matricula-gratuita-curso-diseno-3d-blender/): Anuncio de la promoción del curso Diseño 3D con Blender: acceso a 2 módulos y sorteo de matrícula gratuita

## Páginas
- [Mapa del sitio HTML](https://digitallearning.es/mapa-del-sitio-html/): EntradasTecnologías de pago que están cambiando la gestión de los negocios digitales (25 de marzo de 2026)Cómo evitar estafas en recargas y tarjetas regalo de videojuegos (20 de febrero de 2026)Cómo preparar contenidos de Navidad que sí atraen tráfico (sin pagar campañas) (14 de febrero de 2026)Herramientas y automatizaciones para vender formación online sin complicarte (14 de febrero de 2026)Cómo dar visibilidad a un proyecto cultural sin gastar en anuncios (14 de febrero de 2026)Cómo conseguir más alumnos con SEO local si tienes un centro educativo (14 de febrero de 2026)10 plataformas donde comprar cuentas compartidas de streaming (9 de enero de 2026)¿Qué es el chat de terra gratis y como se ha construido esta web? (9 de enero de 2026)10 plataformas para descargar audiolibros gratis de informática y programación (6 de enero de 2026)Método Cornell para apuntes digitales: ejemplo y como ponerlo en práctica (29 de diciembre de 2025)Uso de ChatGPT para aprender idiomas (26 de abril de 2023)Blockchain, Bitcoin, Ethereum (29 de julio de 2021)Formación en Comunicación Digital: Redes Sociales, Blogs y Webs (30 de enero de 2018)Nuevo curso tutorizado “Iniciación a la Programación (con JS)” (22 de noviembre de 2017)Nuevo curso: crea y diseña tu web con WordPress, HTML y CSS (13 de octubre de 2017)JavaScript y las APIs HTML5 (3 de agosto de 2017)Balance de últimas ediciones de Diseño Web, SEO y CM (y nuevo curso) (28 de junio de 2017)Video: planificar acciones en Redes Sociales con diagrama de Gantt (17 de marzo de 2017)Test Super Community Manager (14 de marzo de 2017)Páginas AMP: SEO para móviles (9 de marzo de 2017)Posicionamiento de Apps: relación entre ASO y SEO (2 de marzo de 2017)Curso Community Manager: comentarios y valoración de los alumnos (8 de febrero de 2017)Curso demo Programación Apps con Android Studio (1 de febrero de 2017)Curso Diseño y Programación Web (17ª edición) (23 de enero de 2017)Curso SEO, Posicionamiento Web en Buscadores (5ª edición) (17 de enero de 2017)Webinar Medición en Redes Sociales (9 de enero de 2017)Curso Programación JavaScript: nuevos videos (15 de noviembre de 2016)Curso Programación Apps: nueva versión con Android Studio (1 de octubre de 2016)Nuevas ediciones de los cursos Community Manager, SEO y Diseño Web (2016-2017) (7 de septiembre de 2016)Cursos Community Manager, SEO y Páginas Web: resultados (4 de julio de 2016)Campus Tecnológico UGR Para Chicas (29 de junio de 2016)Nuevo curso “Aprende a crear sitios webs con WordPress” (7 de junio de 2016)Nuevo curso “Aprender a programar” (6 de mayo de 2016)Valoraciones de alumnos: cursos Community Manager, SEO y Páginas Web (7 de marzo de 2016)Optimización SEO para dispositivos móviles (23 de febrero de 2016)Cursos Community Manager, SEO y Diseño Web: nuevas ediciones 2016 (1 de febrero de 2016)Programación Android y desarrollo de Videojuegos (30 de noviembre de 2015)Aprender lenguajes de la Web (editor online HTML-Javascript) (30 de septiembre de 2015)Cursos Community Manager, SEO y Diseño Web con la Fundación UGR Empresa (11 de agosto de 2015)Desarrollo de videojuegos: Unity 3D, libGDX y Cocos 2D (28 de junio de 2015)Nuevo curso ORM GreenDAO para Android (9 de marzo de 2015)Nuevas ediciones de los cursos con la Fundación UGR Empresa (7 de febrero de 2015)Resumen del año 2014 (5 de enero de 2015)Curso SEO: debates en los foros (7 de diciembre de 2014)Nuevo curso Programación de Juegos para Android (con libGDX) (27 de noviembre de 2014)Nuevo curso Apps con SQLite en Academia Android (8 de octubre de 2014)Nuevas ediciones de los cursos Community Manager y SEO (21 de septiembre de 2014)10 Rankings de lenguajes de programación (27 de julio de 2014)Balance de los cursos con Fundacion UGR-Empresa y Cevug (24 de junio de 2014)Sorteo matrícula gratuita curso Diseño 3D con Blender (12 de marzo de 2014)Videotutorial: Java y la Programación Orientada a Objetos (27 de febrero de 2014)Balance de la 1ª edición curso Community Manager, gestión de Medios Sociales (13 de febrero de 2014)Curso Diseño y Programación Web: HTML, CSS y Javascript (12ª edic.) (9 de febrero de 2014)Balance de la 1ª edición curso SEO, Posicionamiento Web (31 de enero de 2014)Aprende Java y POO: primera novedad para 2014 (31 de diciembre de 2013)Community Manager: nuevos canales en Facebook y Twitter (21 de noviembre de 2013)Día de Ada Lovelace: mujeres en la informática (16 de octubre de 2013)Aprender SEO (30 de septiembre de 2013)Nuevos Diplomas y Certificados online (31 de agosto de 2013)Sistemas Operativos: buceando en la historia (30 de julio de 2013)Cursos Community Manager y SEO: ediciones en Cevug (19 de julio de 2013)Crear una Web ¿por dónde empiezo? (parte II) (20 de junio de 2013)Curso Programación Android: actualización a versión 4 (10 de junio de 2013)Curso Competencias TIC: acceso libre al módulo 1 (3 de junio de 2013)Comienza a aprender gratis, diseño 3D con Blender (13 de mayo de 2013)Crear una web, ¿por dónde empiezo? (I) (21 de abril de 2013)Medios Sociales: análisis y valoración de resultados (15 de abril de 2013)Catálogo cursos online 2013 (4 de abril de 2013)Curso Comercio Electrónico. Documentación (4 de marzo de 2013)¿Pueden medirse los resultados de los Medios Sociales? (13 de febrero de 2013)Curso online Diseño y Programación de Páginas Web, edición 11 (11 de febrero de 2013)Diseño 3D con Blender: acceso gratuito (19 de diciembre de 2012)Joaclint: Formador Certificado por la Fundación Blender (28 de noviembre de 2012)Javascript, jQuery y jsFiddle (12 de noviembre de 2012)Apps Android: Proyectos de Alumnos (6 de noviembre de 2012)Nuevas ediciones Cursos en Campus Virtual de la Universidad de Granada (4 de octubre de 2012)Curso de Javascript y jQuery: actualización (27 de septiembre de 2012)Modalidad para extender plazos de los cursos online (21 de septiembre de 2012)Programando en Java con Greenfoot (5 de agosto de 2012)Clases y Objetos. Java y POO con Greenfoot (25 de julio de 2012)Greenfoot: introducción a Java y a la Programación Orientada a Objetos (8 de julio de 2012)Instalación de XAMPP, servidor multiplataforma. Curso de PHP (5 de junio de 2012)Matrículas con precio reducido (2 de mayo de 2012)Curso de Android: Instalación del entorno de desarrollo y SDK (25 de abril de 2012)Curso Alojamiento de Sitios Web (Hosting), 2ª edición (16 de abril de 2012)Diseños gráficos de Joaclint Istgud (10 de abril de 2012)Open Source, ¿una salida laboral? (4 de abril de 2012)¿Qué es AJAX? (II) (29 de marzo de 2012)¿Qué es AJAX? (27 de marzo de 2012)10 Razones para aprender JavaScript (23 de marzo de 2012)Curso presencial de Hojas de Estilo: CSS3 (19 de marzo de 2012)¿Qué hace un Servidor Web como Apache?. Configuración (17 de marzo de 2012)Tareas de un Administrador de Sistemas (Linux) (14 de marzo de 2012)Administración Linux: Sistemas de Archivos (11 de marzo de 2012)9ª edición Curso Diseño y Programación de Páginas Web (24 de febrero de 2012)Programación Android: formación y apuesta de futuro (20 de febrero de 2012)Lanzamiento de Packs Descuento para Cursos (6 de febrero de 2012)Nuevos Cursos: Programación con AJAX y Administración Linux – Apache (30 de enero de 2012)Matrículas con el 50% de descuento (16 de enero de 2012)Cursos bonificados para Empresas (12 de enero de 2012)Buena valoración de la 1ª edición del Curso de Alojamiento de Sitios Web (9 de enero de 2012)Nuevos proyectos 2012 y balance 2011 (31 de diciembre de 2011)Curso Técnico en Informática e Internet, 7ª edición (20 de diciembre de 2011)Diseño Gráfico con Software libre, una apuesta decidida de Digital Learning (15 de diciembre de 2011)Consejos SEO: cómo eliminar una página de nuestro sitio web (1 de diciembre de 2011)¿Qué programas instalar en un ordenador nuevo o formateado? (24 de noviembre de 2011)Aprende Diseño 3D con Blender (11 de noviembre de 2011)Curso de Inkscape con Joaclint Istgud (7 de noviembre de 2011)Nociones básicas de Diseño Web (II) (17 de octubre de 2011)Campus Virtual de la Universidad de Granada: Nuevos Cursos (28 de septiembre de 2011)Nuevo Curso “SEO: Posicionamiento Web en Buscadores” (16 de septiembre de 2011)Nociones básicas de Diseño Web (I) (31 de agosto de 2011)Distribuciones de Linux (12 de agosto de 2011)Notepad++: editor de código para desarrollo web (5 de agosto de 2011)Aprende programación web este verano (1 de agosto de 2011)Editores de código JavaScript y PHP (20 de julio de 2011)¿Photoshop o Gimp? (15 de julio de 2011)Curso Programación Web con Javascript (7 de julio de 2011)Instalar Linux -Ubuntu- en Windows, usando Wubi (parte 2) (2 de julio de 2011)Instalar Linux -Ubuntu- en Windows, usando Wubi (parte 1) (29 de junio de 2011)Descubriendo Blender, diseño gráfico en 3D (22 de junio de 2011)¿Para qué me sirve este curso? (10 de junio de 2011)Curso PHP/MySQL, desarrollo de aplicaciones web (3 de junio de 2011)Curso de Alojamiento de Sitios Web (“Low Cost”) (27 de mayo de 2011)Implantación de un sistema de gestión integrado para empresa (23 de mayo de 2011)¿Merece la pena tener un sitio web personal? (18 de mayo de 2011)Consejos para mejorar tu posicionamiento web (Palabras clave) (13 de mayo de 2011)Taller: Uso de las Nuevas Tecnologías en la búsqueda de empleo (9 de mayo de 2011)Consejos para mejorar tu posicionamiento web (Estándares) (4 de mayo de 2011)Libro Wikipedia o cómo elaborar contenidos (26 de abril de 2011)Diseño Gráfico con Inkscape (II) (12 de abril de 2011)Curso “Diseño Gráfico con Inkscape” (27 de marzo de 2011)Documentación ERP (21 de marzo de 2011)Comenzando a usar WordPress (15 de marzo de 2011)Sistemas de Gestión para Empresas (11 de marzo de 2011)¿Por qué usar WordPress? (9 de marzo de 2011)Nuevo apartado de Tutoriales (4 de marzo de 2011)Candidatura Comunidad Software Libre a premios Principe de Asturias (28 de febrero de 2011)1ª edición tutorizada curso Alojamiento de Sitios Web (3 de febrero de 2011)Nuevos proyectos para 2011 (31 de diciembre de 2010)Introducción a HTML y CSS (7 de diciembre de 2010)Nuevo curso Editor de páginas web KompoZer (NVU) (1 de diciembre de 2010)Nuevo curso Alojamiento de Sitios Web (20 de noviembre de 2010)Canales en YouTube y Vimeo (25 de septiembre de 2010)Nuevas ediciones Cursos online (2 de septiembre de 2010)Probando el software libre (11 de junio de 2010)Presentación de nuestra Plataforma de Cursos on-line (7 de junio de 2010)Mejorar nuestro navegador: extensiones y bookmarklets (7 de marzo de 2010)Captura de información: Zotero y Scrapbook (19 de febrero de 2010)Estamos en Twitter (17 de febrero de 2010)Documentación Internet y Búsqueda de Empleo (15 de febrero de 2010)5ª edición Curso Diseño y Programación de Páginas Web (12 de febrero de 2010)5ª edición Curso Técnico en Informática e Internet (14 de diciembre de 2009)Talleres en Universem-UGR (9 de noviembre de 2009)4ª edición Curso Diseño y Programación Páginas Web (15 de septiembre de 2009)Sitios Web de alumnos (28 de abril de 2009)3ª edición Curso Diseño y Programación Páginas Web (7 de febrero de 2009)Curso Técnico en Informática e Internet, 4ª edición (13 de diciembre de 2008)Herramientas para Búsqueda/Gestión Información (3 de diciembre de 2008)Taller de trabajo para Universem (1 de septiembre de 2008)¿Qué debería conocer una persona ‘no-técnica’ de las TI? (31 de julio de 2008)4ª Edición Curso de Técnico en Informática e Internet (28 de junio de 2008)2ª Edición Curso de Diseño y programación de Páginas Web (25 de junio de 2008)El lector de libros electrónicos, Papyre, como nueva herramienta en la enseñanza. (6 de mayo de 2008)Seminario sobre Nuevas Tecnologías en la Facultad de CCEEyEE de la UGR. (15 de abril de 2008)5ª edición del Taller de Trabajo: "Nuevas Tecnologías aplicadas a la búsqueda de empleo" (6 de marzo de 2008)PáginasMapa del sitio HTML (20 de diciembre de 2025)Blog (19 de diciembre de 2025)DOM: manipulación de HTML con JavaScript (18 de junio de 2022)innerHTML (14 de junio de 2022)Eventos en JavaScript (13 de junio de 2022)Video: Eventos en JavaScript (18 de abril de 2021)Curso JavaScript y jQuery: comparación innerHTML y textContent (17 de abril de 2021)Listado propiedades style de JavaScript (17 de abril de 2021)Curso JavaScript y jQuery: Vectores (Arrays) y Objetos (Video) (17 de abril de 2021)Tema 2. Video: operador pre/post incremento en JavaScript (17 de abril de 2021)Curso JavaScript y jQuery: depuradores de código en Navegadores (Video) (17 de abril de 2021)Curso JavaScript y jQuery: video sobre el Tema 1 (17 de abril de 2021)Curso JavaScript: acciones con jQuery (17 de abril de 2021)Curso JavaScript y jQuery: selección de nodos con jQuery (17 de abril de 2021)Tema 5. Introducción a jQuery (17 de abril de 2021)Curso JavaScript y jQuery: Objeto Document y manipulación DOM (17 de abril de 2021)Curso JavaScript jQuery. APIs HTML5 (17 de abril de 2021)Curso JavaScript-jQuery. Tema : Sintaxis (16 de abril de 2021)Curso JavaScript: el objeto Window y sus propiedades (16 de abril de 2021)Curso JavaScript: Tema 1 (15 de abril de 2021)Curso Community Manager: Test 1 (11 de abril de 2021)Curso Community Manager. Tema 6 (formato PDF) (10 de abril de 2021)Curso Community Manager: introducción Tema 6 (10 de abril de 2021)Plan Redes Sociales: valoración y presentación de resultados (10 de abril de 2021)Plan Social Media: mejora continua (10 de abril de 2021)Análisis y Valoración de resultados: ROI vs IOR (9 de abril de 2021)Herramientas para medir influencia en los Social Media (9 de abril de 2021)Plan Social Media: medir KPIs de los objetivos (9 de abril de 2021)El día a día del Community Manager (9 de abril de 2021)Tema 5. Plan de Medios Sociales (II): Introducción y Objetivos (9 de abril de 2021)Plan de crisis de reputación online (8 de abril de 2021)Video: planificación campaña con diagrama de Gantt (8 de abril de 2021)Ejemplo de objetivos y acciones en Redes Sociales (8 de abril de 2021)Ejemplos de Objetivos y KPIs para Social Media (8 de abril de 2021)Plan Medios Sociales: definición Objetivos (8 de abril de 2021)Medios Sociales: Estrategia y Planificación (7 de abril de 2021)Medir resultados en los Social Media (7 de abril de 2021)Tema 4: Plan de Medios Sociales (I) – Introducción y Objetivos (7 de abril de 2021)Ejemplos plataformas de contenidos: Youtube, Slideshare (7 de abril de 2021)Derechos de propiedad de contenidos: licencias Creative Commons (7 de abril de 2021)Otros ejemplos de redes sociales: Instagram, Pinterest, Whatsapp, Foursquare (7 de abril de 2021)Plataformas sociales de contenido multimedia (7 de abril de 2021)Campañas Publicidad en Twitter (7 de abril de 2021)Community Manager: conociendo Twitter (7 de abril de 2021)Community Manager: gestión de Twitter (7 de abril de 2021)Community Manager: creación y gestión de un Blog (7 de abril de 2021)Tema 3: Social Media (II) – Introducción y Objetivos (6 de abril de 2021)Linkedin: red social para profesionales (6 de abril de 2021)Gestión diaria de Facebook: recomendaciones (6 de abril de 2021)Campañas de publicidad en Facebook (5 de abril de 2021)Gestión de Facebook: administración, página de empresa y apps (5 de abril de 2021)Redes Sociales: rankings y estadísticas de uso (3 de abril de 2021)Características y clasificación de los Social Media (3 de abril de 2021)Curso Community Manager: introducción Tema2 (3 de abril de 2021)Community Manager: perfil profesional, cualidades, formación técnica (2 de abril de 2021)Community Manager: áreas, responsabilidades y tareas (2 de abril de 2021)Evolución de la figura del Community Manager (2 de abril de 2021)Social Media: oportunidades para la empresa (2 de abril de 2021)La Identidad Digital – Reputación online (2 de abril de 2021)Motivos para unirse a nuestras redes sociales (2 de abril de 2021)Community Manager: Social Media y los usuarios 2.0 (2 de abril de 2021)El lenguaje de estilos CSS (1 de abril de 2021)El lenguaje de marcado HTML (1 de abril de 2021)Community Manager: la Web 2.0 (28 de marzo de 2021)Curso Community Manager: introducción Tema1 (28 de marzo de 2021)Curso Java para Android y Programación Orientada a Objetos (17 de enero de 2018)Curso de Community Manager: con inscripción y precios (17 de enero de 2018)Cómo duplicar una web WordPress (30 de noviembre de 2017)JavaScript: función alert (17 de noviembre de 2017)Curso “Iniciación a la Programación (con JavaScript)” (15 de noviembre de 2017)Test CSS (7 de octubre de 2017)Test HTML (6 de octubre de 2017)Matrícula cursos “Aprende a…” (7 de agosto de 2017)Curso Crea y Diseña tu Web con WordPress, HTML y CSS (25 de julio de 2017)Curso Programación Web: video sobre uso de arrays y objetos en JavaScript (18 de octubre de 2016)Curso Programación Web: video sobre el depurador de código JavaScript (18 de octubre de 2016)7. Edición Avanzada (2 de junio de 2016)8. Otros plugins importantes (17 de mayo de 2016)5. Optimización Web (17 de mayo de 2016)4. SEO (17 de mayo de 2016)Módulo 5: pdf (17 de mayo de 2016)Módulo 4: pdf (17 de mayo de 2016)Módulo 3: pdf (17 de mayo de 2016)Módulo 2: pdf (17 de mayo de 2016)Modulo 1: pdf (17 de mayo de 2016)Aprende a Programar: módulo introducción (15 de mayo de 2016)Aprende a Programar: video editores de código (13 de mayo de 2016)Curso “Aprende a crear Sitios Web con WordPress” (13 de mayo de 2016)Test 5 (10 de mayo de 2016)Test 4 (10 de mayo de 2016)Test sobre el contenido, páginas y blog (10 de mayo de 2016)3. Configurando un Plugin (10 de mayo de 2016)Video sobre Bucles (3 de mayo de 2016)Video sobre Condicionales (3 de mayo de 2016)Video sobre Métodos (3 de mayo de 2016)Video sobre Operadores y Expresiones (3 de mayo de 2016)Video: variables (3 de mayo de 2016)Funciones en programación (23 de abril de 2016)Editores de código (21 de abril de 2016)Modulo 6: pdf (19 de abril de 2016)Modulo 5: pdf (19 de abril de 2016)Modulo 4: pdf (19 de abril de 2016)Modulo 3: pdf (19 de abril de 2016)Modulo 2: pdf (17 de abril de 2016)Modulo 1: pdf (16 de abril de 2016)3. Configurando nuestro Tema (11 de abril de 2016)Ejercicios flujo de programa (2) (1 de abril de 2016)Ejercicio Funciones – Métodos (1) (1 de abril de 2016)Ejercicio flujo de programa (1) (31 de marzo de 2016)Ejercicio Funciones – Métodos (2) (30 de marzo de 2016)Ejercicios expresiones y operadores (29 de marzo de 2016)Operador de texto (29 de marzo de 2016)Curso “Aprende a Programar (con JavaScript)” (28 de marzo de 2016)Test Flujo de programas (27 de marzo de 2016)Encadenamiento de condicionales y bucles (25 de marzo de 2016)Foro de consultas (Aprende WordPress) (20 de marzo de 2016)Bucles: while – do while (13 de marzo de 2016)Foro de consultas (Aprende a Programar) (13 de marzo de 2016)Múltiples opciones: switch – case (13 de marzo de 2016)Condicional: opciones else, else if (12 de marzo de 2016)Métodos del objeto Date (9 de marzo de 2016)Test Funciones-Métodos (9 de marzo de 2016)Test Operadores (9 de marzo de 2016)Funciones en programación (1 de marzo de 2016)Métodos para números (1 de marzo de 2016)Operadores de comparación y lógicos (1 de marzo de 2016)Métodos objeto Math (1 de marzo de 2016)Métodos del objeto String (1 de marzo de 2016)Métodos del objeto Array (1 de marzo de 2016)Ejercicio con arrays 2 (29 de febrero de 2016)Ejercicio con arrays (29 de febrero de 2016)Ejercicio con variables numéricas (27 de febrero de 2016)Ejercicio con tipos de datos de texto (27 de febrero de 2016)Ejemplo variables 1 (27 de febrero de 2016)Practica lo aprendido 5 (26 de febrero de 2016)Practica lo aprendido 4 (26 de febrero de 2016)Practica lo aprendido 3 (26 de febrero de 2016)Practica lo aprendido 2 (26 de febrero de 2016)Practica lo aprendido 1 (26 de febrero de 2016)Test sobre Panel de Control de WordPress (26 de febrero de 2016)Test sobre instalación de WordPress (26 de febrero de 2016)2. Instalar Plugins (25 de febrero de 2016)4. Menú Principal y Barras Laterales (25 de febrero de 2016)2. Instalar un Tema (25 de febrero de 2016)4. Configuración. Perfiles (25 de febrero de 2016)5. Categorías y Etiquetas (25 de febrero de 2016)2. Opciones y Atributos de Página (25 de febrero de 2016)2. Estructura de nuestra web (25 de febrero de 2016)3. Menú Ajustes (25 de febrero de 2016)3. Instalar WordPress (25 de febrero de 2016)2. 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(25 de octubre de 2015)Prompt (25 de octubre de 2015)documentwrite (25 de octubre de 2015)JavaScript: función alert (25 de octubre de 2015)Escribir código Javascript (24 de octubre de 2015)Editor online (24 de octubre de 2015)¿Qué es JavaScript? (24 de octubre de 2015)Register (22 de octubre de 2015)Edit Your Profile (22 de octubre de 2015)Update Billing Card (22 de octubre de 2015)Welcome (22 de octubre de 2015)Your Membership (22 de octubre de 2015)¿Qué es programar? (21 de octubre de 2015)Protegido: Introducción a la Programación (con Javascript) (21 de octubre de 2015)getElementById – innerHTML (26 de septiembre de 2015)6. Seguridad en WordPress (22 de septiembre de 2015)5. Otros elementos del Diseño (22 de septiembre de 2015)1. Plugins (22 de septiembre de 2015)1. Aspecto Visual. Elegir Tema (22 de septiembre de 2015)3. Blog. Crear nuevas entradas (22 de septiembre de 2015)1. Páginas. Editor de WordPress (22 de septiembre de 2015)1. 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(presentación y extracto) (28 de marzo de 2013)Test Community Manager-Gestión de Medios Sociales (20 de marzo de 2013)Comercio Electronico (2 de marzo de 2013)Curso de Community Manager (7 de febrero de 2013)Preinscripción curso Community Manager (20 de diciembre de 2012)Introducción a Blender: inscripción (16 de diciembre de 2012)Condiciones generales Cursos ‘msa’ (8 de octubre de 2012)Ampliaciones de plazos para realización de cursos (19 de septiembre de 2012)Protegido: Enlaces del Curso de Comercio Electrónico (25 de junio de 2012)Curso Publicación de Páginas Web (Hosting): extracto (27 de marzo de 2012)Curso Programación Web con Javascript y jQuery (extracto) (27 de marzo de 2012)Curso Desarrollo Web con AJAX (extracto) (27 de marzo de 2012)Curso Desarrollo de Aplicaciones para Android (tema 1) (27 de marzo de 2012)Curso Desarrollo de Aplicaciones Web (PHP, MySQL): extracto (26 de marzo de 2012)Curso Servidor Web Apache: extracto (14 de marzo de 2012)Curso SEO, Posicionamiento Web 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Linux (21 de febrero de 2011)Curso Diseño y Programación de Páginas Web (21 de febrero de 2011)Curso Técnico de Informática e Internet (18 de febrero de 2011)Contacto (16 de febrero de 2011)Catálogo de Cursos online (16 de febrero de 2011)Quiénes Somos (16 de febrero de 2011)Digital Learning | Formación online en Nuevas Tecnologías (1 de enero de 2000)Modalidades de Formación (1 de enero de 2000)Curso SEO: Posicionamiento Web en Buscadores (1 de enero de 2000)Ejercicio para obtener el Diploma del curso (1 de enero de 2000)Formación Bonificada para Empresas (1 de enero de 2000)Procedimiento para solicitar Cursos bonificados (1 de enero de 2000)Curso Desarrollo de Aplicaciones para Android con Android Studio (1 de enero de 2000)Precios Cursos con descuentos para Particulares (1 de enero de 2000)Diplomas y Certificados online (1 de enero de 2000)Precios con descuentos especiales (Particulares) (1 de enero de 2000)Entrar (1 de enero de 2000)Información de usuario registrado (1 de enero de 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- [Blog](https://digitallearning.es/blog/)
- [DOM: manipulación de HTML con JavaScript](https://digitallearning.es/intro-programacion-js-dom/): Es el acrónimo de Document Object Model ó Modelo del Objeto Documento. Muy bien, ¿y eso qué es? Pues primero daremos una definición más técnica, para luego ir desarrollándola de forma que podamos entenderlo.
- [innerHTML](https://digitallearning.es/innerhtml/): Hemos visto en el ejemplo que utilizando la propiedad innerHTML de un elemento (un párrafo que habíamos seleccionado) le hemos podido modificar su contenido.Con esta propiedad podemos tanto ‘capturar’ todo el contenido de un elemento, incluido su marcado HTML, como modificar o crear contenido nuevo a un elemento, incluyendo igualmente etiquetado HTML. Vemos dos ejemplos en este script que nos darán una idea mejor de lo que hemos dicho:
- [Eventos en JavaScript](https://digitallearning.es/eventos-javascript/): En este tema que hemos llamado “Interacción con HTML” vamos a explicar algunas cuestiones relacionadas con la programación web.
- [Video: Eventos en JavaScript](https://digitallearning.es/video-eventos-en-javascript/): Eventos en JavaScript from Digital Learning on Vimeo.
- [Curso JavaScript y jQuery: comparación innerHTML y textContent](https://digitallearning.es/javascript-comparacion-innerhtml-y-textcontent/): Vamos a ver con un ejemplo la diferencia de funcionamiento entre las propiedades innerHTML y textContent que hemos explicado en los apartados anteriores.
- [Listado propiedades style de JavaScript](https://digitallearning.es/listado-propiedades-style-de-javascript/): Hemos extraído un listado de propiedades que pueden utilizarse en el objeto style de JavaScript del foro MDN –Mozilla Developer Network donde puede verse la comparación con los estilos CSS correspondientes.En las propiedades con nombres compuestos, los guiones se eliminan y se emplea una notación lower CamelCase
- [Curso JavaScript y jQuery: Vectores (Arrays) y Objetos (Video)](https://digitallearning.es/video-vectores-arrays-objetos-javascript/): Video Vectores y Objetos en JavaScript from Digital Learning on Vimeo.
- [Tema 2. Video: operador pre/post incremento en JavaScript](https://digitallearning.es/video-operador-pre-post-incremento-en-javascript/): Video Tema 2 JS: operador pre/post incrementos from Digital Learning on Vimeo.
- [Curso JavaScript y jQuery: depuradores de código en Navegadores (Video)](https://digitallearning.es/video-depuradores-codigo-javascripto/): En este video el tutor explica en más detalle el uso del depurador de código de JavaScript que incorporan todos los navegadores más utilizados (Firefox, Chrome, Edge, Opera…)
- [Curso JavaScript y jQuery: video sobre el Tema 1](https://digitallearning.es/curso-javascript-jquery-video-introduccion/):  
- [Curso JavaScript: acciones con jQuery](https://digitallearning.es/curso-javascript-acciones-con-jquery/): Una vez seleccionado un conjunto de nodos, son múltiples las acciones realizar sobre sus elementos. Por ejemplo, modificar su estilo como hemos visto con él método .css().
- [Curso JavaScript y jQuery: selección de nodos con jQuery](https://digitallearning.es/seleccion-de-nodos-con-jquery/): Como ya hemos podido ver, una de las funciones principales de jQuery es proporcionarnos conjuntos de nodos de acuerdo con algún criterio de selección. Veremos a continuación las distintas formas que existen para indicar a jQuery qué nodos son los que queremos seleccionar para aplicarles alguna acción. No haremos una revisión exhaustiva, por lo que para ver la referencia completa de selectores redirigimos al lector a la dirección: http://api.jquery.com/category/selectors/.
- [Tema 5. Introducción a jQuery](https://digitallearning.es/curso-javascript-introduccion-jquery/): La amplia utilización de Javascript en las páginas web actuales ha hecho que surjan bibliotecas de funciones cuyo uso se ha estandarizado enormemente. Las funcionalidades que incorporan son tantas que suelen denominarse entornos de trabajo (frameworks) ya que, de hecho, sirven como base para numerosos plugins que podemos añadir con bastante facilidad a nuestras páginas web.
- [Curso JavaScript y jQuery: Objeto Document y manipulación DOM](https://digitallearning.es/curso-javascript-jquery-objeto-document-navegacion-dom/): En este capítulo veremos como se puede usar JavaScript para acceder a cada uno de los elementos que se encuentran dentro de un documento. Esto permite, por ejemplo, mejorar la introducción de datos mediante formularios o personalizar las páginas mediante respuestas a los eventos que puede provocar el usuario.
- [Curso JavaScript jQuery. APIs HTML5](https://digitallearning.es/curso-javascript-jquery-api-html5/): Una API (Application Program Interface) es una Interfaz de Programación de Aplicaciones. Al igual que utilizamos interfaces gráficas para interaccionar con nuestro navegador o procesador de texto, pulsando botones o seleccionando opciones de menú, una API implementa ese tipo de comunicación, pero entre aplicaciones. En vez de una interfaz ‘usuario-aplicación’, una API implementa una interfaz ‘aplicación-aplicación’, lo que permite automatizar esa interacción mediante programas o scripts.
- [Curso JavaScript-jQuery. Tema : Sintaxis](https://digitallearning.es/curso-javascript-jquery-sintaxis/): JavaScript toma su sintaxis de los lenguajes de programación más conocidos, fundamentalmente C, aunque también algo de Pascal. Esto en la práctica significa que:
- [Curso JavaScript: el objeto Window y sus propiedades](https://digitallearning.es/curso-javascript-jquery-objeto-window-propiedades/): Cada vez que se carga una página en el navegador, el intérprete de Javascript crea automáticamente una serie de objetos que pueden ser directamente usados en nuestros programas. De entre los distintos objetos generados automáticamente destacan los siguientes:
- [Curso JavaScript: Tema 1](https://digitallearning.es/curso-javascript-jquery-introduccion-a-javascript/): En este primer tema, comenzaremos describiendo qué es y qué no es Javascript. Indicaremos también qué software debemos tener instalado en nuestro ordenador para poder realizar y ejecutar programas en Javascript y qué herramientas existen que nos harán la vida un poco más fácil. Posteriormente, realizaremos nuestros primeros programas en Javascript para comprobar las distintas formas en las que podemos incluirlos dentro de nuestras páginas webs.
- [Curso Community Manager: Test 1](https://digitallearning.es/curso-community-manager-test-1/): Aquí tienes un Test de 10 preguntas relacionado con lo tratado en este primer tema. Al final del mismo podrás comprobar las respuestas acertadas/falladas.
- [Curso Community Manager. Tema 6 (formato PDF)](https://digitallearning.es/curso-community-manager-tema-6-pdf/):  
- [Curso Community Manager: introducción Tema 6](https://digitallearning.es/curso-community-manager-introduccion-tema-6/): En este módulo vamos a dar, por un lado, una introducción a diversas áreas de especial interés para el Community Manager, y por otro, vamos a presentar una recopilación de herramientas que en muchos casos ya hemos citado a lo largo del curso.
- [Plan Redes Sociales: valoración y presentación de resultados](https://digitallearning.es/social-media-plan-valoracion-presentacion-resultados/): El alumno se puede preguntar ¿cómo valorar entonces los resultados? ¿Cómo presentarlos en un informe a la Dirección de la empresa?
- [Plan Social Media: mejora continua](https://digitallearning.es/plan-social-media-mejora-continua/): Una vez que ponemos en marcha un Plan de Medios Sociales y vamos midiendo los resultados que obtenemos, conseguimos una mejor visión de qué cosas nos han funcionado y cuáles no.
- [Análisis y Valoración de resultados: ROI vs IOR](https://digitallearning.es/analisis-resultados-social-media-roi-ior/): Ya hemos visto cómo medir nuestros resultados, ¿pero cómo debemos analizarlos y presentarlos? Hemos insistido en elegir bien los indicadores para que los resultados y el impacto que producen en la actividad de la empresa fueran significativos y no se limitaran a constatar lo bien que lo estamos haciendo en los medios sociales.
- [Herramientas para medir influencia en los Social Media](https://digitallearning.es/herramientas-para-medir-influencia-en-los-social-media/): Los continuos cambios de las herramientas relacionadas con las redes sociales, incluyendo las adquisiciones de unas compañías por otras (con los cambios o cierre de servicios que eso representa), hacen difícil mantener unos contenidos actualizados en un curso como este. Como ya recomendamos, el Community Manager debe hacer seguimiento continuo del panorama de los Social Media a través de blogs, newsletters y perfiles de redes sociales especializados. Una vez adquirida una base de conocimientos con esta (o cualquier otra) formación, esos son los medios más adecuados para estar al tanto de tipo de movimientos y mantenerse actualizado.
- [Plan Social Media: medir KPIs de los objetivos](https://digitallearning.es/plan-social-media-medicion-kpi/): Para medir los resultados de los indicadores claves que hemos elegido en nuestros objetivos del Plan de Medios Sociales, podemos obtener la información de distintas fuentes:
- [El día a día del Community Manager](https://digitallearning.es/el-dia-a-dia-del-community-manager/): Como vimos en el anterior tema, la labor del CM vendrá guiada por las directrices y objetivos fijados en el Plan de Medios Sociales, y en concreto por la programación de acciones que se haya realizado para conseguir dichos objetivos.
- [Tema 5. Plan de Medios Sociales (II): Introducción y Objetivos](https://digitallearning.es/tema-5-plan-de-medios-sociales-ii-introduccion-y-objetivos/): Continuamos en este tema estudiando la gestión de los Social Media con un enfoque más sistematizado: la elaboración de un Plan de Medios Sociales para la empresa.
- [Plan de crisis de reputación online](https://digitallearning.es/plan-de-crisis-de-reputacion-online/): Una de los aspectos críticos de nuestra estrategia en los medios sociales es estar prevenidos ante posibles crisis, es decir, la aparición de un gran volumen de publicaciones negativos sobre nuestra marca en un corto espacio de tiempo.
- [Video: planificación campaña con diagrama de Gantt](https://digitallearning.es/video-planificacion-con-diagrama-de-gantt/): Aquí tienes un video donde explicamos cómo realizar una planificación de nuestra campaña en redes sociales utilizando un Diagrama de Gantt
- [Ejemplo de objetivos y acciones en Redes Sociales](https://digitallearning.es/ejemplo-objetivos-acciones-redes-sociales/): Una vez definidos los objetivos en el Plan de Medios Sociales debemos identificar las acciones que pensamos realizar para conseguir los resultados esperados y planificarlas en tiempo y recursos. Este Plan de implementación o ejecución contemplaría por tanto:
- [Ejemplos de Objetivos y KPIs para Social Media](https://digitallearning.es/ejemplos-objetivos-kpi-social-media/): Vamos a mostrar algunos ejemplos de definición de objetivos en redes sociales para tener una idea más concreta y práctica de lo que hemos explicado en el apartado anterior.
- [Plan Medios Sociales: definición Objetivos](https://digitallearning.es/plan-medios-sociales-definicion-objetivos/): Una vez hemos analizado a la empresa y su contexto en relación a estos nuevos canales de comunicación, debemos definir las líneas generales de actuación, los objetivos que vamos a fijar y los resultados que queremos conseguir con los Social Media.
- [Medios Sociales: Estrategia y Planificación](https://digitallearning.es/medios-sociales-estrategia-y-planificacion/): Independientemente de la complejidad de la estrategia de marketing, comunicación y publicidad que tenga la compañía, hay una lógica interdependencia entre los distintos niveles de planes que se que se suelen establecer en una empresa:
- [Medir resultados en los Social Media](https://digitallearning.es/medir-resultados-en-las-redes-sociales/): Hay quienes creen que no es posible analizar los beneficios económicos1 de los social media y que por tanto tiene poco sentido establecer planes de objetivos y medición de resultados. Argumentan que sus beneficios son intangibles, que construyen relaciones a medio y largo plazo con los usuarios, los vinculan a nuestra marca pero no persiguen resultados directos a corto plazo. Son de una naturaleza diferente al marketing y publicidad tal como lo entendíamos hasta ahora. ¿Es correcta esta afirmación?
- [Tema 4: Plan de Medios Sociales (I) – Introducción y Objetivos](https://digitallearning.es/tema-4-plan-de-medios-sociales-i-introduccion-y-objetivos/): Hemos estudiado en los anteriores temas en qué consisten los medios sociales, qué beneficios pueden reportan a las empresas y qué papel juega en ese contexto el Community Manager.
- [Ejemplos plataformas de contenidos: Youtube, Slideshare](https://digitallearning.es/plataformas-contenidos-youtube-slideshare/): Antes de comenzar a alojar vídeos en esta plataforma debemos darnos de alta como usuario.
- [Derechos de propiedad de contenidos: licencias Creative Commons](https://digitallearning.es/derechos-de-propiedad-de-contenidos-licencias-creative-commons/): Antes de comenzar a publicar contenido (texto, imágenes, música, vídeo…) en este tipo de webs sociales deberíamos determinar que tipo de permisos vamos a dar a los usuarios para sus utilización, copia y distribución. Muchos de estos servicios de alojamiento y publicación de contenidos nos preguntarán por este aspecto al subir nuestros documentos, imágenes o videos.
- [Otros ejemplos de redes sociales: Instagram, Pinterest, Whatsapp, Foursquare](https://digitallearning.es/ejemplos-de-redes-sociales-instagram-pinterest-whatsapp-foursquare/): Surgen continuamente nuevos servicios que permiten nuevas formas de comunicación y de compartir contenidos entre los usuarios. Una de las labores del Community Manager será estar atento a estas novedades, estudiarlas, valorar si la empresa debe crear un perfil en ellas y en cualquier caso hacerles seguimiento por si su evolución aconseja cambiar la opinión sobre ellas.
- [Plataformas sociales de contenido multimedia](https://digitallearning.es/plataformas-sociales-de-contenidos/): Son sistemas webs diseñados para que los usuarios suban contenidos, estando normalmente especializada en algún tipo de formato (documentos, videos, imágenes audio…) y queden a disposición de cualquier internauta.
- [Campañas Publicidad en Twitter](https://digitallearning.es/publicidad-en-twitter/): Twitter lanzó su plataforma de publicidad Twitter Ads, para todas las cuentas, en 2014. Hasta entonces, había pasado por una fase restringida a zonas geográficas o empresas que recibían invitación para probarla.
- [Community Manager: conociendo Twitter](https://digitallearning.es/community-manager-conociendo-twitter/): Aunque en su inicio se presentaban a los servicios de microblogging como blogs con una limitación en el número de caracteres que se podían utilizar en cada publicación, esta definición no refleja adecuadamente las características de estos servicios.
- [Community Manager: gestión de Twitter](https://digitallearning.es/community-manager-gestion-de-twitter/): No pretendemos dar una lista exhaustiva, sino algunas pautas fundamentales. Con esta base, si no has utilizado Twitter anteriormente, lo recomendable es acceder a la propia red y escuchar y aprender cómo se comportan otros usuarios más experimentados.
- [Community Manager: creación y gestión de un Blog](https://digitallearning.es/community-manager-creacion-y-gestion-de-un-blog/): Un blog es un sitio web que se actualiza de forma periódica con nuevas publicaciones y en el que podemos encontrar diferentes artículos (denominados también ‘posts‘ o ‘entradas’) presentados en orden cronológico, comenzando por el más reciente.
- [Tema 3: Social Media (II) – Introducción y Objetivos](https://digitallearning.es/curso-community-manager-introduccion-tema3/): En este tema vamos a seguir conociendo otros Social Media, incluyendo algunas Redes Sociales como Twitter. Como puntos concretos los objetivos serán:
- [Linkedin: red social para profesionales](https://digitallearning.es/linkedin-red-social-para-profesionales/): LinkedIn, (www.linkedin.com) como ya hemos comentado, es una red social orientada al contacto entre profesionales o personas que desean incorporarse al mundo laboral. Como vimos en Facebook, y con más motivo en este caso dado el caracter de esta red, va también incluyendo funcionalidades pensadas para las empresas. Por ello, es una vía para difundir la imagen de nuestra compañía y su empleados, contactar con posibles clientes, descubrir nuevos proveedores, estudiar colaboraciones empresariales, detectar profesionales que podrían ser valiosos para nuestra compañía
- [Gestión diaria de Facebook: recomendaciones](https://digitallearning.es/gestion-diaria-de-facebook-recomendaciones/): Facebook, siendo uno de los canales principales de los social media en la actualidad, será usualmente una de las redes donde el CM desarrollará una parte importante de su labor.
- [Campañas de publicidad en Facebook](https://digitallearning.es/realizar-publicidad-en-facebook/): La gestión de publicidad en Facebook ha experimentado ya diversos cambios en los últimos años. En este apartado explicábamos cómo se gestionaba en 2018 y creo que aún es interesante leerlo para hacerse una primera idea de las posibilidades que ofrecen los anuncios en esta red social y familiarizarse con algunos conceptos si es un tema nuevo para ti.